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Maestría en Docencia Virtual

41 trabajos, del más reciente al más antiguo.

• Estrategias pedagógicas en la modalidad presencial con apoyo tecnológico para el fortalecimiento de la enseñanza de la física de 4to año en la U.E. COLEGIO PIO XIILobo Caicedo, Luis Alejandro · 2025
• Capacitación tecnológica docente para la incorporación de una plataforma educativa como recurso de aprendizaje interactivoJiménez Poloche, Luis Alejandro · 2025
• Propuesta metodológica para el aprendizaje del inglés usando recursos ASMR en niños de 4to y 5to grado del grupo vencedores del CDI generación de conquista, en Cúcuta, ColombiaCollazos Hernández, Karen Andrea · 2025
• Incorporación del uso de las tic en la cátedra de pediatría Universidad de los Andes Extensión TáchiraPimentel Perdomo, Alicia del Carmen · 2025
• Formación virtual para el desarrollo de competencias digitales en los docentes de ingeniería civil de la Universidad Nacional Experimental Del TáchiraUrbina Carmona, Yokasta Josefina · 2024
• Estrategias para la formación en competencias tic de los docentes de la Maestría en Gerencia de Empresas Mención Industria - UNETGómez Guerrero, Jesús Santiago · 2024
• Formación desde la Educación Virtual para el Desarrollo de Competencias Emprendedoras en Aprendices del SENA, Regional Norte de SantanderMadariaga Suárez, Enilsa Rebeca · 2024
• Estrategias de enseñanza para el desarrollo del pensamiento numérico en la modalidad D-Learning Caso de estudio: Docentes de Matemáticas de la Institución Educativa Gimnasio Campestre Comfaoriente, ColombiaConde Gelves, Jhon Alexander · 2024
• Uso de la plataforma ISLCOLLECTIVE para fortalecer la escritura del inglés en estudiantes del grado octavo, en la Institución Educativa Puerto SantanderFernández Sánchez, Nanggy Vanessa · 2024
• Propuesta de mejora de las estrategias didácticas en la Modalidad Virtual dirigidas al programa de Bachillerato por ciclos CLEI VI usando la plataforma Q10 del Instituto Edunorte CúcutaVillamil Sánchez, Ana Julieth · 2024
• Simuladores virtuales como herramientas tecnológicas para la enseñanza en el área de ciencias naturales en la modalidad D-learning Caso de estudio: Subnivel de bachillerato general unificado de la U.E. Indoamérica, Ambato-EcuadorRoa Cárdenas, Blandeiquer · 2024
• Las redes sociales como herramienta tutorial en el proceso pedagógico de la asignatura “aprendizaje y enseñanza de las ciencias naturales” en la modalidad a distancia Caso: Sexto semestre de la carrera de educación básica modalidad distancia de la Universidad Indoamérica Ambato-EcuadorMolina Rosales, Yennifer Lisbeth · 2024
• Competencias digitales y subjetividad aumentada del docente virtual del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Experimental del TáchiraMoncada Sánchez, José Alfredo · 2023
• Formación continua del docente universitario basada en las competencias digitales y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso: Universidad Politécnica Territorial Agroindustrial del Táchira (UPTAIET)Sánchez Montoya, Jhoan Manuel · 2023
• Desarrollo del pensamiento computacional mediante la herramienta SCRATCH. Caso de estudio: Estudiantes del Grado Sexto del Colegio Santo Ángel de la Guarda de San José de CúcutaMesa Arteaga, Xavier Olinto · 2023
• Diseño de estrategias para el desarrollo de competencias TIC en los docentes de la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela SáenzGonzález Estupiñan, Sara · 2023
• Entorno virtual para la enseñanza y aprendizaje de finanzas empresariales de estudiantes de la Universidad Católica del TáchiraPatiño Vásquez, Luis Guillermo · 2023
• M-LEARNING a través de whatsapp para habilidades de escucha y habla en inglés en estudiantes de séptimo grado de una institución anfitriona en CúcutaEstupiñán Pineda, Ingrid Yurley · 2023
• Plan de formación docente en competencias tecnológicas para la consolidación de la enseñanza virtual de los programas de Postgrado de la UNETZambrano Labrador, José Michael · 2022
• Propuesta de mejoramiento del curso b-learning de gestión de la tecnología de la carrera gestión empresarial del Instituto IPRED de la Universidad Industrial de SantanderGarcía Sánchez, Néstor Alberto · 2022
• Plan de formación docente para el uso de los entornos virtuales de aprendizaje bajo ambiente Moodle. Caso: UPTNTMS, estado TáchiraBerbesí Sánchez, José David · 2022
• Prototipo de una plataforma e-learning como herramienta tecnológica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera bajo un enfoque comunicativo. Caso: docentes de inglés I del Departamento de Ciencias Sociales núcleo de idiomas UNETMocada Zambrano, Marco Antonio · 2022
• Estrategias didácticas en la modalidad Blended Learning para el fortalecimiento de la competencia laboral en estudiantes de servicios farmacéuticos de la academia popular de CúcutaParada Faría, Adriana · 2022
• Propuesta de estrategias pedagógicas en la formación de tecnólogo en diseño de calzado y marroquinería del sena con el uso de las tic para ser aplicadas a las empresas de calzado en la ciudad de CúcutaBarraza Caballero, Liliam Flor · 2022
• Propuesta pedagógica en ambientes virtuales para el fortalecimiento de las competencias digitales de fisicoquímica en estudiantes de ingeniería agroindustrial UFPS CúcutaSilva, Gabriel · 2022
• Fortalecimiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje mediante el uso de las TIC en la academia popular en la ciudad de CúcutaSilva Jurgensen, Jonathan Gabriel · 2022
• Alfabetización estadística en entornos virtuales de aprendizaje para docentes de postgrado en la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Caso: seminarios I y II en los programas de ciencias de la educaciónMoros Briceño, José Alexy · 2021
• M-Learning para el fortalecimiento de las destrezas lingüísticas de los tutores de la Empresa Baselang Inc.Cristancho Peña, María Gabriela · 2021
• Motivación, competencias digitales y deserción estudiantil en ambientes virtuales de aprendizaje. Caso: programa de finanzas de la maestría en gerencia de empresas de la Universidad Nacional Experimental del TáchiraPeñaloza Corredor, Carlos Enrique · 2021
• La gamificación como estrategia didáctica en la virtualidad para el mejoramiento de la comprensión lectora en el área de lenguaje. Caso: estudiantes del grado sexto del Instituto Bilingüe Londres, Cúcuta, Norte de Santander, ColombiaCastaño Castaño, Andrea Carolina · 2021
• Programa de formación virtual basado en estándares de competencia digital dirigido a docentes de la ULA- TáchiraJaimes Jimenez, Jorge Eliecer · 2021
• Capacitación docente en entornos virtuales de aprendizaje para promover el uso de las TIC en el Liceo Nacional “Táchira”García Mendoza, Jesús Daniel · 2020
• Estrategias para la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje de Matemática y Física de quinto añoMoreno Granados, Leyda Carolina · 2020
• Estrategías de enseñanza para la estadística descriptiva en la educación media general mediadas por herramientas tecnológicasVillamizar Rincón, Jesús Eduardo · 2020
• Proyecto educativo virtual para la maestría en gerencia educativa Caso: “Decanato de Postgrado UNET”Chapeta Lizcano, Rossana Liseth · 2019
• Entorno virtual para el aprendizaje de la síntesis conceptual en el diseño arquitectónicoMolina Zambrano, Mayré · 2018
• Unidad curricular introducción a la programación situada en el enfoque por competencias con apoyo de las TICServitá Sánchez, Henrry Joshney · 2018
• Didáctica de la escritura académica en entornos virtuales Caso de estudio: componente investigativo del postgrado de la Universidad Nacional Experimental del TáchiraMogollón Beltrán, Mary Tahís · 2018
• Impacto de las TIC y estrategias pedagógicas para su fortalecimiento en las prácticas docente de los profesores de la UFPS. Caso Departamento de pedagogía, andragogía, comunicación y multimediaZárate Bautista, Leidy Gisela · 2018
• Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje para desarrollar competencias didácticas en los maestrantes de la UPEL-IPRGRJaimes Rodríguez, Jhondert Alberto · 2018
• Construcción de la identidad del docente universitario desde la práctica de la tutoría virtualOlivares Aldana, Ivonn Yaneth · 2018

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