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Estrategias didácticas en la modalidad Blended Learning para el fortalecimiento de la competencia laboral en estudiantes de servicios farmacéuticos de la academia popular de Cúcuta
Parada Faría, Adriana
Tutor: Mogollón Beltrán, Mary Tahís
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias didácticas en la modalidad blended-learningpara el fortalecimiento de la competencia laboral “Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes” en estudiantes de servicios farmacéuticos de la Academia Popular de Cúcuta. Se inició con la identificación del problema en torno a la preocupación y necesidad compartida por los directivos y docentes de la Academia Popular de contar con un diagnóstico que les permita consolidar estrategias didácticas en la modalidad b-learning, como espacio académico parael fortalecimiento de la competencia laboral, y garantizar así la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto debido a que la Academia Popularde Cúcuta está obligada a actualizarse y renovarse buscando el mejoramiento continuo en la formación del talento humano competente en el desempeño de sus funciones en el campoprofesional.El presente estudio estuvo enmarcado en el paradigma positivista o científico-técnico aplicado a la investigación educativa. Se abordó una investigación descriptiva, bajo la particularidad de un estudio de medición de variables independientes, sin formulación de hipótesis, por cuanto las variables están enunciadas en los objetivos de investigación, y en el que cada característica o variable se analizó en forma autónoma o independiente. Se aplicó un diseño de campo, ex post-facto o no experimental,con uso de las técnicas de la entrevista y la encuesta como vías para obtener los datos necesarios. Los resultados obtenidos formaron las bases del diseño de las estrategias didácticas en la modalidad b-learningpara los contenidos temáticos de la competencia “Dispensación de medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes” para fortalecer el desempeño de los estudiantes de servicios farmacéuticosen el campo laboral.
Palabras clave
Documento
Ficha original en el repositorio institucional de la UNET
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