Proyecto educativo virtual para la maestría en gerencia educativa Caso: “Decanato de Postgrado UNET”

Chapeta Lizcano, Rossana Liseth

Tutor: García Porras, Miguel Ángel

Resumen

Cproyecto factible, la población consta de cuatro (4) directivos y treinta y dos (32) docentes de la Maestría en Gerencia Educativa del Decanato de Postgrado UNET, tomando una muestra censal para aplicar un cuestionario que fue sometido inicialmente a la validación de tres expertos en las áreas de metodología, estadística y educación, para determinar la relación que existe entre los objetivos, las variables de estudio y los ítems. Los datos fueron analizados a través de la estadística descriptiva mediante del cálculo de frecuencias y porcentajes elaborados con el programa de Microsoft Excel y sus resultados fueron presentados en tablas para una mejor interpretación. Entre las conclusiones del estudio se demostró la necesidad de prestar mayor atención al espacio de asesoría y gestión en los EVA; en lo relacionado a las competencias en tecnologías de información y comunicación es necesario atender la relativa a gestión para incorporar las TIC en la planeación, organización, dirección y control y generar condiciones que favorezcan el aprendizaje en ambientes no tradicionales, así como fortalecer la competencia investigativa para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos. El impacto del proyecto educativo virtual para la Maestría en Gerencia Educativa, permite pasar de la educación presencial a la modalidad mixta para llegar a la virtualidad, incrementar la matrícula estudiantil, disminuir los niveles de deserción, autofinanciar el proyecto, lograr una mayor presencia a nivel nacional y un mejor posicionamiento de la UNET en el mercado educativo universitario.

Palabras clave

Documento

MDV1905M.pdf

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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