Repositorio UNET
Inicio › Programas › Maestría en Gerencia Educativa
Modelo gerencial para el fortalecimiento de competencias de maestría desde la enseñanza de herramientas tecnológicas de la web 2.0. Caso: Decanato de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Parroquia San Juan Bautista, municipio San Cristóbal
Palacios Mora, Omar Enrique
Tutor: García Porras, Miguel Ángel
Resumen
La presente investigación tiene como objeto proponer un modelo gerencial para el fortalecimiento de competencias en maestría desde la enseñanza de herramientas tecnológicas de la web 2.0., en el Decanato de Postgrado de la UNET. La misma está enmarcada en una investigación de campo, no experimental, de naturaleza descriptiva y de tipo transeccional; donde del total de la población se trabajó con una muestra constituida por 3 Directivos, 65 Docentes y 124 estudiantes. Como instrumentos para la recolección de datos se diseñaron dos cuestionarios de 30 ítems para cada uno, el primero para los directivos y docentes y otro para los estudiantes, con base en los indicadores generados en la operacionalización de la variable objeto de estudio y utilizando una escala de frecuencia de cuatro alternativas: siempre, casi siempre, casi nunca y nunca. Dichos instrumentos fueron validados a través del juicio de expertos y se aplicó una prueba piloto con el fin de determinar la confiabilidad alfa de Cronbach, el cual arrojo 0,70para el instrumento directivos/docentes y 0,93para el instrumento aplicado a los estudiantes, estableciendo que la confiabilidad para los directivos/docentes fue alta, y para los estudiantes muy alta. Los datos fueron procesados y analizados utilizando los programas estadísticos SPSS y Excel. Finalmente, se pudo concluir que el fortalecimiento de competencias mediante la enseñanza de herramientas tecnológicas, contribuyen al crecimiento profesional de los estudiantes de postgrado, ampliando sus conocimientos en áreas multidisciplinarias que garantizan el éxito profesional y laboral. Palabras Claves: Modelo Gerencial, Herramientas Tecnológicas, Web 2.0.
Palabras clave
Documento
Ficha original en el repositorio institucional de la UNET
Trabajos relacionados
- Plan de formación docente en competencias tecnológicas para la consolidación de la enseñanza virtual de los programas de Postgrado de la UNETZambrano Labrador, José Michael · 2022
- Estrategias para la formación en competencias tic de los docentes de la Maestría en Gerencia de Empresas Mención Industria - UNETGómez Guerrero, Jesús Santiago · 2024
- Formación continua del docente universitario basada en las competencias digitales y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso: Universidad Politécnica Territorial Agroindustrial del Táchira (UPTAIET)Sánchez Montoya, Jhoan Manuel · 2023
- Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje para desarrollar competencias didácticas en los maestrantes de la UPEL-IPRGRJaimes Rodríguez, Jhondert Alberto · 2018
- Plan de formación docente para el uso de los entornos virtuales de aprendizaje bajo ambiente Moodle. Caso: UPTNTMS, estado TáchiraBerbesí Sánchez, José David · 2022
- Unidad curricular introducción a la programación situada en el enfoque por competencias con apoyo de las TICServitá Sánchez, Henrry Joshney · 2018
Este sitio no es el repositorio oficial. Los documentos pertenecen a sus autores y a la Universidad Nacional Experimental del Táchira, y se publican en su repositorio bajo licencia Creative Commons; los archivos se sirven desde una copia del repositorio y cada página enlaza a la ficha original. Los datos descriptivos (título, autor, resumen y palabras clave) provienen de la ficha del repositorio.