Gestión estratégica dirigida al rescate de los juegos tradicionales en integración comunidad-proceso educativo. Caso: NER 07 San José de Bolívar, municipio Francisco de Miranda, estado Táchira

Carrero Chacón, Ana Yorley

Tutor: Guerrero, Felipe de Jesús

Resumen

La presente investigación tuvo como finalidad proponer una gestión estratégica que permite la integración de la comunidad el proceso educativo mediante el rescate de los juegos tradicionales en el NER 07 San José de Bolívar. El objetivo proponer la gestión estratégica para la integración de la comunidad en el proceso educativo dirigida desde el rescate de los juegos tradicionales. El mismo está fundamentado en las teorías de la Eficacia Gerencial, teoría Humanista. El presente estudio se enmarca en una investigación de naturaleza descriptiva apoyada en la rama de las ciencias sociales bajo un enfoque cuantitativo. La población seleccionada comprende un total de 12 docentes y 30 representantes del NER 07 San José de Bolívar, Municipio Francisco de Miranda Estado Táchira. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta tipo cuestionario donde se diseñaron dos instrumentos, uno dirigido a los docentes y otros para padres y representantes de tres alternativas siempre, casi siempre y nunca. El mismo se validó a través del juicio de expertos y se aplicó una prueba piloto en el NER 21 del Municipio Sucre a fin de determinar la confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach, el cual arrojó un valor de 0.67 para los docentes y 0.79 para padres y representantes considerándose de magnitud alta. Se procesó los datos mediante la matriz de datos y su análisis se realizó con la técnica porcentual, a su vez estableciendo rangos para cada dimensión, a fin de dar cumplimiento con lo analizado se elaboró una propuesta de un programa educativo con participación de los estudiantes, docentes y padres y representantes para el rescate de los juegos tradicionales en el NER 07 San José de Bolívar.

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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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