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La enseñanza de la suma, la multiplicación y sus algoritmos usando el software mazema como herramienta tecnológica. Caso: Estudiantes de 3er Grado de Educación Primaria de la Unidad Educativa Bolivariana Josefa Camejo
Guerrero De Díaz, Dayana Joselin
Tutor: Camacho Alvarez, Fernando
Resumen
La presente investigación se desarrolló con la finalidad de implementar el uso del software MAZEMA para la enseñanza de la suma, la multiplicación y sus algoritmos como herramienta tecnológica en la Unidad educativa Bolivariana Josefa Camejo, del municipio Alberto Adriani del Estado Mérida. Donde la falta de capacitación docente limita la implementación de ésta herramienta. La naturaleza de la investigación está enmarcada en el paradigma positivista, bajo el modelo de investigación proyectiva, de nivel proyecto especial siguiendo el diseño no experimental transversal. Donde se aplicaron cuatro fases: diagnóstico y análisis, planeación, diseño y validación, por último la propuesta. Se tomó como población 14 docentes de dicha institución; se aplica un cuestionario de tipo Lickert con tres alternativas de respuesta. Con un total de 28 ítems; dichos instrumentos fueron validados por tres expertos, aplicando el Coeficiente de Proporción de Rango, dando como resultado 0,84 demostrando una validez y concordancia satisfactoria. La confiabilidad se realizó a través del Alfa de Crombach, obteniendo como resultado α = 0,81 permitiendo señalar que los rangos obtenidos se ubican en una magnitud de concordancia satisfactoria. Estos resultados se obtuvieron con la ayuda del programa Excel 2013, para cada ítem, lo que permitió la elaboración de tablas con su respectiva descripción para cada dimensión, en las que se puede observar la debilidad por la falta de orientación en cuanto al uso del software educativo, que les permita un desarrollo acertado de esta herramienta de enseñanza. Finalmente se diseñó la propuesta, donde se implementa el software educativo MAZEMA como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza de la matemática.
Palabras clave
Documento
CBFM 2307 M.pdf
Licencia_CretiveCommons (2).docx
Ficha original en el repositorio institucional de la UNET
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