Gestión pedagógica del docente orientada al fortalecimiento de las operaciones básicas de matemática en los estudiantes de educación primaria. Caso: unidad educativa bolivariana general Cipriano Castro, la pedrera sector la Chinita parroquia Emeterio Ochoa, municipio libertador del estado Táchira

Díaz Guerrero, Rosa Emma

Tutor: Vivas Altamiranda, José Pompilio

Resumen

La investigación que se presenta, tuvo como objetivo general proponer estrategias de gestión pedagógica al docente para el fortalecimiento en la enseñanza de las operaciones básicas de matemáticas en los estudiantes de Educación Primarias de la Unidad Educativa Bolivariana General Cipriano Castro, La Pedrera sector La Chinita parroquia Emeterio Ochoa, municipio Libertador del estado Táchira; enmarcada en la modalidad de un proyecto factible, de naturaleza descriptiva y de campo, la población estuvo conformada por 22 docentes, 1 directivo, 1 coordinador pedagógico y 360 estudiantes, es importante señalar que solo se efectuó el cálculo muestra a la población de estudiantes, dando como resultado una muestra de 55 escolares pertenecientes al citado plantel. Las técnicas para la recolección de los datos fueron la entrevista y a la encuesta al emplear como instrumentos un guion de entrevista y dos cuestionarios, herramientas estas que se sometieron a una validación de contenido por parte de un grupo de expertos. La confiabilidad de los cuestionarios se alcanzó mediante el coeficiente alfa de Cronbach considerados ambos de magnitud alta. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva. Se concluye, la imperiosa necesidad de fortalecer la gestión pedagógica del docente en la enseñanza de las operaciones básicas matemáticas. Además, se evidenció el desconocimiento de estrategias, falencia que debe ser solventada de inmediato; de igual manera, se debe fortalecer habilidades tecnológicas para desarrollar los contenidos que contienen las computadoras. Conocida esta realidad, la investigadora propuso las estrategias de gestión pedagógica dirigidas al docente para el fortalecimiento de la enseñanza de las operaciones básicas de matemáticas. Palabras claves: gestión pedagógica, enseñanza, operaciones básicas, docente, estudiante.

Documento

GED1829M.pdf

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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