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Estrategias didácticas para el aprendizaje de cónicas por medio de las tecnologías de información y comunicación. Caso: estudiantes de 5to Año del Liceo Bolivariano Pedro Antonio Ríos Reina, La Fría, municipio García de Hevia, Estado Táchira
Medina Angarita, Rimsky Korsakov
Tutor: Moros Briceño, José Alexy
Resumen
La presente investigación tuvo como finalidad proponer estrategias didácticas para el aprendizaje de cónicas por medio de las TIC dirigida a los estudiantes de 5to año del Liceo Bolivariano Pedro Antonio Ríos Reina, La Fría, municipio García de Hevia, Estado Táchira, en el año 2017. La misma se ubica en un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, apoyada en un diseño de campo no experimental. Se tomó como población de estudio 16 docentes de matemática y 138 estudiantes de 5to año de la citada institución, considerando la totalidad de los docentes y 120 estudiantes como muestra, a quienes se les administró un cuestionario estructurado en dos partes, la primera de 12 ítems en escala: Siempre, Algunas Veces, Nunca y la segunda de cinco ítems en escala dicotómica: Sí y No; además, se utilizó una guía de observación. Tales instrumentos fueron validados mediante la técnica “Juicio de Expertos”. Se aplicó una prueba piloto a un grupo de cinco docentes y 10 estudiantes, para determinar la confiabilidad a través del Alfa de Cronbach y Kuder-Richardson, obteniéndose coeficientes de 0,79 y 0,84 en la primera parte e iguales valores en la segunda parte del cuestionario, respectivamente. Entre los resultados obtenidos se evidencia el uso de algunas estrategias co-instruccionales, asimismo, se evidenció la ausencia de estrategias pre-instruccionales y post-instruccionales, lo que se traduce en pérdida de oportunidades para mejorar la asimilación de contenidos. Además, el conocimiento y uso de las TIC resulta mínimo por parte de docentes, pues no son incorporados al proceso de enseñanza y aprendizaje, a pesar de contar con herramientas tecnológicas como las Canaima educativas. Por esto resulta evidente, la necesidad de diseñar estrategias dirigidas al aprendizaje de las cónicas por medio de las TIC, que incluya el uso de herramientas tecnológicas disponibles, con la finalidad de mejorar la calidad de vida y educación.
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Documento
Ficha original en el repositorio institucional de la UNET
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