Gestión educativa orientada a la optimización del desempeño laboral en el personal docente Caso: Unidad Educativa Estadal “04 De Febrero” de la Parroquia San Pablo, Municipio Sucre estado Táchira

Carrero Salcedo, Marisela

Tutor: Vega Rincón, Álvaro Eduardo

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo proponer estrategias de gestión educativa para la optimización del desempeño laboral en el personal docente de la Unidad Educativa Estadal “04 de Febrero” ubicada en la Parroquia San Pablo, Municipio Sucre estado Táchira, el cual se desarrolló en un modelo de investigación con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, modalidad de proyecto factible; también presenta un diseño no experimental, transeccional, de campo. Los sujetos de estudio estuvieron conformados por 11 docentes y 5 directivos. El instrumento aplicado fue un cuestionario y como técnica la encuesta. Para la validación se utilizó el juicio por expertos. La confiabilidad de los instrumentos, fue 0,83 en docentes y 0,89 para los directivos, tomándose como muy alta confiabilidad. En las conclusiones se señala: Deficiencias en la gestión educativa en cuanto a la formación docente, así como en la práctica de gestión en cuanto a la organización de recursos y en la articulación de materiales didácticos aunado a la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje: pero, manejan favorablemente los instrumentos de gestión educativa referidos al proyecto de aprendizaje, planes integrales, proyectos educativos integrales comunitarios. Por otra parte, se observa un desempeño laboral con deficiencias para mantener un adecuado clima organizacional que les brinde satisfacción y un ambiente laboral idóneo; una inteligencia interpersonal limitante, como también carencia de un liderazgo positivo y dificultades en la toma de decisiones para resolver conflictos; no obstante motivan tanto intrínseca como extrínsecamente. Por las deficiencias encontradas se diseñan estrategias de gestión educativa para la optimización del desempeño laboral. En las recomendaciones se destaca: Flexibilizar oportunidades a futuros participantes para que adquieran mayor formación de cuarto nivel en la Universidad Nacional Experimental del Táchira; a los investigadores aplicar instrumentos diseñados a otras poblaciones; y, dar a conocer los resultados de la investigación a docentes y directivos.

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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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