Inicio › Programas › Maestría en Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Básicas mención Biología y Química

Recursos educativos abiertos para la capacitación y actualización docente considerando las modificaciones vigentes en la tabla periódica (2010-2022)

Fuenmayor Zafra, Ana María

Tutor: Ramírez Alcalá, Evis Del

Resumen

La Tabla Periódica es una herramienta esencial que proporciona un marco organizativo para comprender la estructura y las propiedades de los elementos. Esta investigación se centra en la necesidad de los docentes de acceder a información actualizada relacionada con las modificaciones de la Tabla Periódica, así como el poco conocimiento de los Recursos Educativos Abiertos (REA) y su importancia en la enseñanza. En la introducción, se presenta el contexto del problema, destacando la necesidad de una capacitación docente mediada por REA y su relevancia crucial en la actualización educativa. La justificación se fundamenta en la creciente demanda de docentes que no solo posean habilidades técnicas, sino también la destreza de transmitir conocimientos de manera efectiva, situando al Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) en el centro del debate académico. El objetivo es proponer REA considerando las modificaciones en la Tabla Periódica entre los años 2010 y 2022. La pregunta de investigación se enfoca en identificar los aspectos críticos al proponer REA para la actualización docente en este contexto específico lo que conlleva a un marco teórico que aborda la capacitación docente, los REA, y las modificaciones en la Tabla Periódica, brindando un sustento sólido a la investigación. La metodología, de enfoque cuantitativo y descriptivo, se desarrolla mediante un diseño no experimental de campo, con una muestra censal de 47 docentes del distrito 05-01 en San Pedro de Macorís. Los resultados demuestran la necesidad de una actualización referida a las modificaciones de la Tabla Periódica (2010-2022) que permita obtener información de fácil acceso, gratuita y actualizada. La discusión presenta los hallazgos y analiza sus implicaciones, culminando con una propuesta integral de REA para la capacitación y actualización en este ámbito específico de la química, contribuyendo al avance y mejora continua la profesión docente.

Palabras clave

• Capacitación docente
• Recursos educativos abiertos
• Tabla periódica
• Enseñanza de la química

Documento

CBBQ 2402 M.pdf
Licencia_CretiveCommons (2).docx

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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