Gestión directiva orientada al mejoramiento del clima escolar en educación media general Caso: Liceo Nacional José Arcángel Chacón Carrero, Parroquia San Pablo, Municipio Sucre, Estado Táchira

Sánchez González, Rossy Yerardin

Tutor: Parada Contreras, Rosa Alba

Resumen

La investigación se corresponde con un estudio que presenta un modelo de investigación cuantitativa, nivel descriptivo con modalidad de proyecto factible, diseño de campo, no experimental. El objetivo consistió en proponer estrategias de gestión directiva orientada al mejoramiento del clima escolar en educación media general Liceo Nacional José Arcángel Chacón Carrero, Parroquia San Pablo, Municipio Sucre del Estado Táchira. Se procedió a aplicar la técnica de encuesta y tres cuestionarios para medir los elementos de estudio, dirigidos a directivos, docentes y personal de apoyo. En las conclusiones se desprende lo siguiente: Los docentes ejercen una gestión directiva en el clima escolar con base en un estilo de dirección con entrenamiento; pero hay dificultades en mostrar un estilo de apoyo y delegación; también evidencian un proceso de gestión gerencial cuando marcan pautas en la organización, dirección y coordinación; sin embargo, hay escasa planificación y control. También, se observan deficiencias para generar un ambiente institucional en lo que respecta las relaciones interpersonales y manejo de conflictos; pero, se fortalece un ambiente social enriqueciéndose con normas de convivencia, liderazgo, toma de decisiones y participación de la comunidad educativa. Cabe destacar, que los docentes y el personal de apoyo contradicen gran parte de los aspectos investigados. Este resultado permite determinar la viabilidad de las estrategias de gestión directiva orientadas al mejoramiento del clima escolar en educación media general del Liceo Nacional José Arcángel Chacón Carrero, para su oportuna ejecución. Se recomendó, potenciar los estilos de dirección incorporándose todo el personal de la institución, superar las dificultades inherentes al proceso de gestión gerencial en relación con la planificación y control, garantizar un clima escolar para fortalecer el estilo consultivo y participativo. Además, realizar estudios similares a fin de indagar otros elementos significativos de la variable de estudio.

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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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