Rol del docente en la promoción de valores sociales en el nivel de educación primaria. Caso: Escuela Bolivariana Jáuregui, La Grita - Estado Táchira

Andrade Arellano, Maylin del Carmen

Tutor: Varela Duque, Elizabeth

Resumen

La finalidad del presente estudio consiste en proponer estrategias gerenciales para la optimización del rol del docente en la promoción de valores en la Escuela Bolivariana Jáuregui de La Grita, municipio Jáuregui del Estado Táchira, para ello, se ubicará en el modelo de las ciencias factuales dentro del paradigma cuantitativo, con un nivel de investigación de proyecto factible fundamentado en la investigación descriptiva y de campo. Se tomará una población conformada por 36 profesores que laboran en el mencionado instituto y con relación a la muestra se tomará en consideración el criterio de la muestra censal o total. Como instrumento de recolección de datos se recurrió a la técnica de la encuesta, diseñándose un cuestionario tipo Likert, dirigido a los docentes para caracterizar las estrategias gerenciales que se emplearán en la promoción de los valores sociales. La validación del instrumento se ejecutará a través del juicio de expertos y la confiabilidad del cuestionario se calculará por medio del SPSS, versión 15. Para el análisis de la información derivada de la aplicación del cuestionario, se usará el siguiente proceso: organización y clasificación de los contenidos, mientras que para analizar los datos se utilizará la estadística descriptiva, acción que permitirá la obtención de resultados. Finalmente se profundizará la discusión al contrastar los resultados con las bases teóricas; en esta realidad se concluirá si los profesores presentan debilidades o fortalezas, si desconocen las estrategias gerenciales con las condiciones y áreas en el manejo de la promoción de valores; situación que induce al diseño de estrategias para el fortalecimiento del rol del docente como herramienta innovadora dentro de la axiología.

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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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