La motivación como estrategia orientada a la capacitación gerencial del personal docente. Caso: Unidad Educativa Uribante, la Florida, municipio Cárdenas, estado Táchira

Zambrano Vivas, Yolimar

Tutor: Vivas Altamiranda, José Pompilio

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo; proponer estrategias motivacionales orientadas a la capacitación gerencial del personal docente de la Unidad Educativa “Uribante”, ubicada en la Florida, Municipio Cárdenas del Estado Táchira. El estudio se ubicó bajo el paradigma cuantitativo de naturaleza descriptivo, se apoyó en una investigación de campo, de nivel descriptivo y de diseño transversal. La población fue seleccionada bajo la modalidad de censo, la comprendió 24 docentes, pertenecientes a la citada escuela y como muestra se tomó su totalidad. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario con 20 items, conformado por preguntas cerradas, con tres alternativas de respuesta: Siempre, Casi Siempre y Nunca, mediante la escala de Likert. El mismo se validó a través de juicio de expertos y se aplicó una prueba piloto a fin de determinar la confiabilidad a través del estadístico alfa de crombach el cual arrojo un valor de 0,89 considerándose de magnitud muy alta. Se procesaron los datos por medio del programa Microsoft Excel y el análisis se apoyó en la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos reflejan que desde la dirección del plantel muy pocas veces se generan acciones o estrategias de formación, que les permita cambiar aquellas actitudes y comportamientos desfavorables de los educadores. Se recomienda crear un clima laboral estimulante donde desde la gerencia del plantel se despliegue un ambiente de trabajo en el que los docentes puedan entablar relaciones sociales y, al mismo tiempo, lograr sus objetivos personales y sientan que progresan y crecen profesionalmente.

Palabras clave

Documento

GED1814M.pdf

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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