Desarrollo de competencias musicales a través de la música venezolana en los alumnos de la cátedra de piano del programa educación especial, sistema de orquestas, núcleo San Cristóbal

Chacón Colmenares, Elisabella

Tutor: Fleites Delgado, Liliana Milagros

Resumen

La enseñanza y aprendizaje de la música en Venezuela tiene diversas instituciones abocadas a este proceso. Una de estas es la Fundación Musical Simón Bolívar, en la cual se planteó el desarrollo de competencias musicales a través de la música venezolana en los alumnos de la cátedra de piano del programa educación especial, Sistema de Orquestas, núcleo San Cristóbal. Se empleó la investigación aplicada, como técnica la observación participante y como instrumentos la fotografía y filmación. En el estudio participaron cinco (05) educandos con déficit visual y un (01) educando del Trastorno del Espectro Autista. Primero se investigaron y analizaron las competencias adquiridas y por desarrollar por parte de los alumnos de la cátedra Historias de Marfil, luego se seleccionaron obras del repertorio venezolano para piano para estudiarlas en la cátedra, ejercitarlas, con atención al disfrute, emociones y técnica, avanzando este proceso se continuó con el trabajo en el repertorio de música venezolana y se culminó con la realización de la muestra musical por cada estudiante. Por tanto, con las obras del repertorio de música venezolana se facilitó el proceso de interpretación en el piano y el desarrollo por parte de los educandos de sus potencialidades. Desarrollaron competencias: interpretativa, en gestión emocional - escénica y aprender a estudiar con autonomía. Palabras claves competencias musicales, música venezolana, educación especial, enseñanza del piano, cátedra de piano.

Palabras clave

Documento

MUS201721003853APP.pdf

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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