Intervención psicológica para el bienestar escolar y familiar de los estudiantes de la U.E. Colegio Francisco María Auxiliadora.

Beltran Araque, Rosmi Cecilia

Tutor: Fourniller Roa, Patricia Antonette

Resumen

El Trabajo de Aplicación Profesional (TAP) se centró en promover el bienestar escolar y familiar de los estudiantes de la U.E. Colegio Franciscano María Auxiliadora, mediante el diseño y la implementación de un plan de intervención psicológica adaptado a las necesidades específicas identificadas en la institución. El proyecto se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con un diseño no experimental-longitudinal, utilizando técnicas como la observación directa, entrevistas no estructuradas y la aplicación de pruebas proyectivas para la recolección de datos. Se identificaron diversas problemáticas, siendo los más significativos casos de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS) asociado a historial de abandono, y Trastorno Negativista Desafiante (TND) exacerbado por inconsistencia parental. Se implementó un plan de intervención integral que combinó el enfoque cognitivo-conductual con la base humanista, incluyendo terapias individuales y familiares, reestructuración cognitiva, entrenamiento en autorregulación emocional y psicoeducación para padres. Como resultados, se obtuvo una mejoría significativa en el manejo conductual y el control de impulsos en el caso TDAH, así como una mejora en la capacidad de afrontamiento y la comunicación afectiva en el caso TAS. Aunque el proceso en el caso TND fue interrumpido, se lograron establecer pautas de crianza más coherentes con los padres. Se concluyó que la intervención psicológica sistemática, con un enfoque preventivo y que integra activamente el subsistema familiar, es crucial para abordar la disfuncionalidad emocional y conductual en el contexto escolar y garantizar el desarrollo integral de los estudiantes. Las recomendaciones se enfocaron en la necesidad de dar continuidad al apoyo psicológico y consolidar las redes de apoyo familiar y escolar.

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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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