La polifonía para cello y piano como estrategia didáctica en la corrección de la afinación para nóveles cellistas

Molina Muñoz, Teiby Gabriela

Tutor: Arango Morales, Jairo Abelardo

Resumen

El presente trabajo parte de la carencia de material significativo que contribuya en la mejora de los problemas de afinación evidenciados en los cellistas que se están iniciando en la práctica del instrumento. Implicando al piano como un elemento facilitador en la percepción del sonido, se fija como meta el incremento la agudeza auditiva, la que se refleja en una correcta afinación. El objetivo general de la investigación es componer una serie de ejercicios polifónicos sencillos, para violoncello y piano, dirigido a nóveles cellistas, lo que se desarrolla en una serie de objetivos específicos que van desde el hecho de identificar las dificultades de afinación por corregir, hasta producir la composición de los ejercicios polifónicos. El tipo de investigación se centró en el enfoque epistemológico cualitativo, determinado por el trabajo documental; experimental (definido desde una perspectiva artística), y el diseño de Investigación-Acción. Como instrumentos de recolección de datos se empleó la observación participativa y la entrevista semiestructurada; en cuanto a las técnicas para el análisis e interpretación de los datos se hizo uso de la triangulación.

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