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proyecto de intervención y accesibilidad universal en patios de recreación del colegio idop, en la comuna la cisterna, santiago- chile
Rodríguez Rodríguez, Andreina
Tutor: Apitz Uribe, Rafael Alberto
Resumen
El presente trabajo, corresponde un proyecto de intervención y accesibilidad universal en los patios del Colegio IDOP en la comuna la cisterna en Santiago de Chile” como referente para que favorezcan la actividad recreativa y esparcimiento físico basada en la observación y comportamiento vivenciado en los adolescentes, niños y párvulos de la mencionada institución. Estuvo orientado a una investigación descriptiva y de campo. Respecto a la problemática planteada el referido estudio se encuentra enmarcado dentro del tipo de investigación denominada Investigación Proyectiva orientándose a criterios de estudio cuantitativo, su objetivo general es realizar un proyecto de intervención y accesibilidad universal en los patios del Colegio IDOP. Una vez realizado estos pasos se procedió a realizar el diagnóstico con el fin de ir armando la propuesta de intervención, haciendo uso de la investigación documental mediante los antecedentes y casos referenciales que sirvieron de orientación para el logro del informe. Luego de analizar los aspectos físicos y funcionales de las edificaciones que conforman el colegio IDOP, se plantea el desarrollo de una propuesta a nivel de anteproyecto arquitectónico, la cual busca resignificar las zonas que están dispuestas para el esparcimiento de los usuarios del plantel, actuando como un tercer maestro y fomentando en los niños y jóvenes habilidades de socialización y aprendizajes extras a las aulas de clase, disminuyendo de esta forma la violencia escolar, y los problemas de segregación estudiantil presentes actualmente en el colegio IDOP. Los resultados mostraron que el acondicionamiento y diseño de los patios promueven el juego libre potenciando así el comportamiento activo y aumentando la cantidad de actividad física durante el recreo.
Palabras clave
Documento
ARQ201920627132PP.pdf
Licencia_CretiveCommonsARQ201920627132PP.pdf
Ficha original en el repositorio institucional de la UNET
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