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Espacios de convergencia para el plan maestro del colegio bilingüe de santa marta, colombia. LAPSO 2022-3
Jáuregui Conde, Isaura Paola
Tutor: Gámez, V
Resumen
El incremento de parques infantiles en las diferentes ciudades de Colombia está contribuyendo a revitalizar los espacios públicos en diversas áreas urbanas, mejorando la imagen de los sectores y reduciendo los niveles de inseguridad. Estos parques no solo proporcionan recreación, sino también cultura y educación a los usuarios. Durante la ejecución del Trabajo de Aplicación Profesional – Pasantías Profesionales, se desarrolló una propuesta para los espacios de convergencia en el plan maestro del colegio bilingüe en Santa Marta, Colombia, mediante la identificación de los lineamientos del plan maestro, las estrategias urbanas y arquitectónicas relacionadas, el análisis de la normativa vigente en el diseño y construcción de parques infantiles para aplicarla en la propuesta arquitectónica, determinando los espacios para la selección e instalación de juegos infantiles según las actividades a realizarse, para finalmente realizar la propuesta arquitectónica. El presente trabajo expone dicha intervención, en la cual se realiza una investigación de tipo descriptiva y documental, mediante la observación directa, en la cual se lograron los objetivos planteados de ofrecer un espacio recreativo que promueva un aprendizaje práctico e interactivo, así como una arquitectura integral que cree un entorno cómodo para los estudiantes, además de revitalizar áreas públicas y enriquecer la educación mediante el uso de parques infantiles.
Palabras clave
Documento
ARQ202319502304APP.pdf
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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET
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