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2022 · Postgrado · Maestría en Gerencia de Empresas mención Mercadeo

Estrategias de marketing digital de institutos superiores, privados en el distrito metropolitano de Quito–Ecuador

Fernández Larrota, Mayela Coromoto

Tutor: Cardozo Sánchez, Neyda Teresa

Resumen

La investigación propuso estrategias de marketing digital para institutos superiores privados del Distrito Metropolitano de Quito, con la finalidad de atraer un mayor número de matriculados. Al invertir en marketing digital y estudiar a los posibles consumidores, les permitirá a los administradores desarrollar aplicaciones que brinde interacción con los usuarios del servicio y esto a su vez brindar una ventaja competitiva. La investigación presentó un enfoque mixto de alcance descriptivo, el diseño de está fue una investigación de campo no experimental; en cuanto a la población se definieron dos, la primera conformada por estudiantes de recién ingreso de 11 institutos y la segunda por los representantes estas casas de estudio. La muestra 1 estuvo conformada por 320 estudiantes a los cuales se les aplicó un instrumento tipo encuesta y la muestra dos conformada por los representantes de las casas de estudio a los cuales se les realizó una entrevista, ambas fueron validadas por juicio de expertos. Los resultados permitieron concluir que los institutos cuentan con página web y redes sociales, siendo más visibles por ésta última, es necesario que se aplique la técnica de email marketing para hacer llegar contenidos de valor a los estudiantes y a los posibles matriculados con información personalizada según la carrera que desea cursar, adicionalmente se debe implementar publicidad de atracción y tráfico web, en la redes sociales y Google Ads a través de SEO y SEM. Se construyó una matriz FODA, para precisar los factores internos y externos inciden en las estrategias de marketing y que orientan la propuesta en función de email marketing y el posicionamiento SEO Y SEM, de las páginas web institucionales.

Palabras clave

Documento

GEM2301M.pdf

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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