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2021 · Pregrado · Ingeniería Electrónica

Propuesta de implementación de routers GPRS para convertir la comunicación del punto de venta Verifone Vx 510 de alámbrica a inalámbrica Lapso de pasantía 2019-01

Ochoa Montoya, Cristhiam Oswaldo

Tutor: Ing. Barrientos Vielma, Alexis Gerardo

Resumen

CLEA es una empresa perteneciente al sector de telecomunicaciones que se dedica a la comercialización, mantenimiento preventivo y correctivo de routers y puntos de venta, así como la distribución de productos a nivel nacional. Por causa de los problemas de comunicación alámbrica a nivel nacional, los puntos de venta presentan fallas continuamente, que impiden a grandes y pequeños comercios realizar sus transacciones generando grandes pérdidas económicas. La demanda de soluciones ha aumentado en los últimos meses lo que ha llevado a CLEA telecomunicaciones a obtener productos del mercado extranjero para poder dar soluciones a los usuarios. A causa de estas razones en CLEA surge la propuesta de un sistema de comunicación para llevar los puntos de venta Verifone Vx 510 los cuales cuentan con un sistema de conexión por línea conmutada (conocido también como Dial-Up), a un sistema de comunicación inalámbrico mediante el uso de routers GPRS, con ello los usuarios no dependerán de las líneas telefónicas convencionales y pueden usar en sus puntos de venta tecnología GPRS o 3G, otorgándoles una comunicación más rápida y el menor número de fallas posibles. Para ello se pretende verificar los protocolos de comunicación en los equipos, como también los estados de conexión de los mismos. Se desea diseñar un plan de pruebas para homologar los routers y así validar su compatibilidad con los Verifone Vx 510, del mismo modo realizar pruebas de comunicación constantes garantizando la compatibilidad la velocidad y respuesta que presenta el sistema. El presente trabajo tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo proyectivo, con diseño mixto en la modalidad documental y de campo.

Palabras clave

Documento

ELE201920426786APP.pdf

Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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