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2024 · Pregrado · Arquitectura

Intervención arquitectónica del edificio 5. Universidad nacional experimental del táchira, San cristóbal

Valderrama Suárez, Oriana Alejandra

Tutor: Romero Rodríguez, John Charles

Resumen

En el campus de la zona de Paramillo de la Universidad Nacional Experimental del Táchira, se erigieron en dos momentos diferentes, grupos de edificios; el primero con tendencia de una arquitectura industrial, y el segundo bajo la tendencia brutalista. Dentro del campus sobresale como su mejor exponente, por su calidad de implantación, arquitectónica y constructiva el Edificio 5 que alberga las funciones de auditorios y biblioteca. El bloque de Biblioteca, desde hace más de 8 años sufrió un proceso de contaminación, pérdida de colecciones, lesiones constructivas y lo más importante la vitalidad funcional de servicio académico para la comunidad. Por lo que, se planteó el objetivo de diseñar un proyecto de intervención del Edificio 5, que no solo restablezca el espacio, sino que también mejore la funcionalidad y el ambiente de aprendizaje. La metodología utilizada incluye un enfoque de investigación cualitativa, con el análisis del lugar y la edificación, así como la aplicación de encuestas y entrevistas a los usuarios para comprender sus necesidades. El proyecto abordó la problemática identificando las debilidades estructurales y funcionales actuales, proponiendo soluciones específicas basadas en las potencialidades del edificio, las necesidades de la comunidad y las nuevas tendencias para la actividad de biblioteca y servicios similares. La propuesta se llevó a cabo a través una intervención funcional y de diseño de interiores, las cuales se centraron en la optimización de los espacios para adaptarse a los usos actuales y futuros del edificio. El diseño resultante destaca una distribución bien planificada que puede revitalizar el edificio, bajo el enfoque HUB en donde el edificio se convierte en un contenedor vivo del renacer sensorial con espacios dinámicos, interactivos y adaptativos para que en dos pisos se pueda ofrecer el servicio académico de biblioteca, simulación y acelerador de iniciativas académicas; el tercer y cuarto nivel, actúan como dinamizadores para actividades rentables que permita la interacción universidad – comunidad – empresa.

Palabras clave

Documento

ARQ2024266673454APG.pdf
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Ficha original en el repositorio institucional de la UNET

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